我县全面贯彻党的民族政策，积极探索做好城市民族工作的新思路，新方法，采取有效措施，完善工作机制，现将我县城市民族文化工作开展情况简要汇报如下：

一、城市民族文化工作开展情况

（一）加强组织领导，高效推动民族团结进步创建工作。剑河各社区高度重视民族团结进步创建工作，把民族团结进步创建工作作为“一把手”工程来抓，结合社区实际情况，积极推动民族团结进步创建，形成了“党总支领导、居委负责、群众参与、合力推进”的良好格局，为民族团结进步创建提供坚强组织保障。及时召开民族团结进步创建工作部署会，定期召开专题会议进行分析研究，把习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想纳入党支部理论学习中心组、“三会一课”、党员干部会议学习内容，为民族团结进步创建奠定坚实政治基础。

（二）摸清底数，搭建三交桥梁。我县易地搬迁社区有三个，各个社区是由多个少数民族从不同村寨搬迁而来。刚搬迁时，各族移民群众对小区环境感到陌生，由于生活习惯发生了巨大的变化，楼栋间多数群众之间不认识，缺乏沟通，以致存在感、获得感、幸福感较低，思乡情结重，志愿奉献服务意识弱。为改善社区生活环境，让移民群众在社区安居乐业，各民族之间形成良好的交流交往交融氛围，经社区两委讨论研究决定组建一支“社区民族文化传承志愿服务队”。一是制定党建为引领招募渠道。社区民族文化传承志愿服务队要坚持以党员领导干部为表率，以党内带动党外的原则，号召党员领导干部，特别是社区主要领导干部要充分发挥作用，带头参加社区志愿服务。充分吸收党员、团员、少先队员及居民群众进入“社区民族文化志愿服务队”，不断拓宽队伍的招募渠道。二是普及“社区民族文化志愿服务队”理念。利用民族文化方式反映社会发展进步和时代要求，通过各种宣传手段，大力弘扬以感党恩、奉献、友爱、互助、进步为主要内容的文化精神，广泛普及志愿服务理念。三是民族文化传承志愿服务队实行精细化管理。坚持“社区如有所需、社区民族文化传承志愿服务队就有所能”的原则，有针对性地大胆选拔具备一定组织管理能力、时间和精力允许的志愿者承担组织管理工作，使之成为社区志愿服务队的组织管理者,最大程度发挥他们在社区志愿服务中“自我管理、自我运作、自我服务”的积极作用，为社区志愿服务提供人力、智力等方面的支持和帮助，创造有利于社区志愿服务事业持续、健康发展的工作条件。

目前，思源社区组建社区民族文化传承志愿服务队，已招募460余人，下设有：山歌队、苗歌队、侗歌队、文艺表演队、木鼓队、腰鼓队、芦笙队、龙灯队、广场舞队、篮球队、乒乓球队、羽毛球、棋类队、拔河队等队伍并成立后勤志愿保障服务队（包括消防、交通、安全保障队等）。

（三）开展志愿活动，共建美丽家园。在社区两委的带领下，志愿队队员不仅向居住在本社区的各族群众宣传国家各项便民政策，办理相关业务，收集舆情信息等，还在中华民族优秀传统节日和少数民族节日中组织开展各式各样丰富的文娱活动。社区管理：积极发动志愿者参与社区各项管理工作中，定期在各网格开展矛盾纠纷排查活动，安全生产排查，摸排社区矛盾纠纷，排除不稳定因素。社区成立以来未发生重大刑事案件和集体上访事件和安全事故。社区服务：群众利益无小事，不断完善和扩大社区服务功能，扩大对社区居民的帮助力度，关注居民民生像厕所漏水、厨房漏水、下水道堵塞、化粪池堵塞、公共区域堆放杂物、破坏绿化带种菜等一系列问题及时与有关部门进行沟通，2023年以来共联系解决社区服务中心开展便民服务事项15项，办理便民服务事项6891件。促进就业：为能使易搬居民走出大山“能稳得住、有就业、逐步能致富”，多方面推荐县内省内外就业渠道服务，发放就业推荐宣传册2000余份，社区开展多项就业技能培训6次，参与650余人次，社区协助做好进入企业服务工作。有四家企业进入社区，实现120余人实现家门口就业。通过工作渠道推荐县内就业1007人，省内县外226人，省外1112人，社区实现劳动力户每户都有一人以上就业。

（四）开展特色文化交流活动，促进各民族交流交往交融。常态化开展春节、中秋节、国庆节、“六月六”等传统节日节庆活动。如：元旦节，开展热火朝天的打糍粑活动，大家在欢乐、喜庆的氛围中互述邻里情，共话新生活，传递新年祝福。寒假开展“社区读书月”，父母、孩子一起分享阅读的快乐。通过各项途径和举措，关爱、关心搬迁群众生产生活，使各族搬迁群众在欢快的文化活动中，广泛交往、全面交流、深度交融，更好地巩固和发展中华民族一家亲同心共筑中国梦的良好局。

（五）加强民族流动人口的公共服务体系建设。一是加强组织领导，健全服务管理机制，将民族流动人口的服务管理纳入重要议事日程，统一组织协调，通报有关工作情况，研究探讨加强服务管理的对策、措施。二是强化服务意识，努力排忧解难。将城市民族流动人口纳入社区公共服务体系，依托社区服务中心，整合公安、市监、卫健、人社等部门，建立部门联动、属地联动机制，及时为他们提供基本生活服务等真情服务，促进民族流动人口对驻地逐步产生认同感和归属感。三是拓展沟通渠道，搭建交流平台。充分利用社区民族之家、民族学校和相关宣传阵地，制作宣传展板、发放宣传单、举办民族特色活动，为外来民族流动人员宣传党的民族政策和民族知识。

（六）抓好铸牢中华民族共同体意识教育工作。我县高度重视民族团结进步从小抓起、民族文化进校园和铸牢中华民族共同体意识教育工作，不断丰富独具民族特色的校园文化，将铸牢中华民族共同体意识教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划和工作考核评价机制。特别是以我县城关一小、县民族中学、县第二中学为示范开展“新八德”、国学教育、五旗五徽五认同教育、民族传统文化(水鼓舞大课间操)等教育进课堂、进教材、入人脑，课堂外以“小手牵大手—我教长辈说汉话”为抓手，在全县各小学千名学生教爷爷奶奶、爸爸妈妈说汉话促进我县民族团结，并将其全面辐射到全县各中小学、幼儿园，让民族团结从小抓起，树立民族自尊心和自豪感。

二、工作存在的问题

一是社区干部和社会群众对民族政策的学习和了解比较少，社会对民族工作重要性的认识还不够深刻；二是城市少数民族流动人口居住分散，流动性大，管理机制不健全等原因导致少数民族流动人口的管理服务难度较大；三是随着城市化进程的加速推进，少数民族流动人口在民族语言文化、风俗习惯和宗教信仰等方面的差异，对服务管理工作提出了更高的要求。 

三、下步工作打算

虽然近年来我县在城市民族工作开展中做了一定的工作，也取得了较好的成绩，但是离上级要求还有很大的距离，我们将在下步工作中继续发挥基层力量，以铸牢中华民族共同体意识宣传教育为抓手，加强对社会的资金投入，关爱他们的生产生活条件，充分利用社区红石榴家园宣传教育阵地，营造社区铸牢中华民族共同体意识氛围，将此项工作抓好抓实。